濱州市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案
為全面貫徹黨的教育方針,適應(yīng)社會(huì)和國(guó)家需要,培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才,實(shí)現(xiàn)立德樹人的任務(wù),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,根據(jù)省教育廳《山東省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》(魯教職發(fā)〔2017〕)1號(hào)文件精神的要求, 充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才和終身發(fā)展的意義,本著發(fā)展性、激勵(lì)性、過程性、多元化等原則,結(jié)合我校實(shí)際,制定本方案。
一、 組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)成立濱州市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng):王樹林
副組長(zhǎng): 劉仲凱 劉岳 宋志剛
成 員:毛岳軍 杜湖亭 齊中華 張硯春 任惠霞 趙鵬
飛 王世福 張緒強(qiáng)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在學(xué)工科,具體負(fù)責(zé)全校
學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的實(shí)施。
(二)各系部成立由系部主任任組長(zhǎng)、副主任和班主任任
成員的系部學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、評(píng)價(jià)內(nèi)容
(一)思想品德
考核內(nèi)容:主要考察學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解、遵循和踐行,對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng),以及遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮儀、責(zé)任義務(wù)、安全環(huán)保和其他文明行為習(xí)慣表現(xiàn)等。該部分學(xué)生要填寫的檔案材料包括學(xué)生獲獎(jiǎng)、違規(guī)違紀(jì)、寫實(shí)記錄三部分內(nèi)容,具體評(píng)價(jià)方式如下:
1.學(xué)生獲獎(jiǎng):班級(jí)成立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組,班主任任組長(zhǎng),任課教師、班級(jí)學(xué)生干部任組員。每學(xué)期末,通過學(xué)生自評(píng)、任課老師、學(xué)生民主評(píng)議,結(jié)合學(xué)生日常量化考核和平時(shí)表現(xiàn),對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范(包括出勤、衛(wèi)生、儀容儀表、課間操、紀(jì)律、文明禮儀、活動(dòng)等)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)結(jié)果包括“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、 “學(xué)習(xí)之星”“體育之星”“進(jìn)步之星”、“助人為樂之星”等。
評(píng)價(jià)結(jié)果在班級(jí)公示,無異議后記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告。
2.違規(guī)違紀(jì):對(duì)違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生,學(xué)校可視情節(jié)輕重,給予批評(píng)教育或紀(jì)律處分。學(xué)校將根據(jù)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)行為處理規(guī)定,結(jié)合學(xué)生錯(cuò)誤行為和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度,給予警告、嚴(yán)重警告、記過、記大過、留校察看、開除等處分。受上述紀(jì)律處分的學(xué)生,除開除學(xué)籍者外,有顯著進(jìn)步表現(xiàn)的,可以撤銷其處分。學(xué)生處分決定等有關(guān)紙質(zhì)材料存入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告。處分撤銷后,要將有關(guān)材料從學(xué)生檔案中取出。在畢業(yè)學(xué)期,如若沒有明顯進(jìn)步表現(xiàn)并且沒有撤銷處分的,按照實(shí)際情況填入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)。
3.寫實(shí)記錄: 寫實(shí)記錄重點(diǎn)填寫在助人為樂、尊師重道、文明禮儀、環(huán)保節(jié)儉、集體榮譽(yù)等方面的表現(xiàn)和反映學(xué)生思想品德的典型事例(包括內(nèi)容、地點(diǎn)、持續(xù)時(shí)間或次數(shù)、過程、成效等)。
班主任負(fù)責(zé)建立班級(jí)日志,準(zhǔn)確記錄班級(jí)出勤、課堂、課間操、作業(yè)、衛(wèi)生、儀表、禮儀等常規(guī)表現(xiàn)和學(xué)生參與志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、集體比賽等參與和獲獎(jiǎng)情況并定期公示。
學(xué)生記錄個(gè)人日常成長(zhǎng)的過程。每學(xué)期末,學(xué)生將自己平時(shí)記錄的內(nèi)容匯總整理,形成自己的學(xué)期寫實(shí)記錄。由班干部、班主任根據(jù)班級(jí)日志進(jìn)行審核確認(rèn)后記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告。
(二)學(xué)業(yè)水平
考核內(nèi)容:主要考察學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,對(duì)學(xué)科、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的掌握情況,拓展性學(xué)習(xí)、運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力等。具體評(píng)價(jià)方式及填寫方式如下:
1.學(xué)科考試成績(jī):按每學(xué)期期中、期末考試成績(jī)?nèi)鐚?shí)記錄 ??荚嚦煽?jī)?cè)诎嗉?jí)公示,無異議后記入學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)管理評(píng)價(jià)報(bào)告。
2.技能大賽:根據(jù)學(xué)生參加學(xué)校、市級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)各級(jí)技能大賽成績(jī)?nèi)鐚?shí)記錄。獲獎(jiǎng)成績(jī)及證書在班級(jí)公布,無異議后記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告。
3.“文明風(fēng)采”競(jìng)賽:根據(jù)學(xué)生參加“文明風(fēng)采”競(jìng)賽情況和成績(jī)?nèi)鐚?shí)記錄。及時(shí)對(duì)班級(jí)、學(xué)生參賽和獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行公示,寫入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告。
(三)藝體素養(yǎng)
考核內(nèi)容:主要考察學(xué)生的心理健康、身體健康、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動(dòng)技能和衛(wèi)生習(xí)慣等,考察學(xué)生的審美和藝術(shù)表現(xiàn)能力。包括體育與健康、藝術(shù)課程的完成情況,《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試達(dá)標(biāo)情況,學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)測(cè)評(píng)情況,體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)興趣特長(zhǎng)項(xiàng)目,參加體育和藝術(shù)活動(dòng)的成果,心理素質(zhì)、應(yīng)對(duì)困難和挫折的表現(xiàn)等。
考核項(xiàng)目:
1.學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)記錄(含音樂和美術(shù)分為基礎(chǔ)指標(biāo)、學(xué)業(yè)指標(biāo)、發(fā)展指標(biāo)),分別由各班音樂任課教師、美術(shù)任課教師負(fù)責(zé)考核并提供考核成績(jī)。
2.《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試項(xiàng)目記錄,由任課體育教師負(fù)責(zé)考核并提供考核成績(jī)。
3.日常體育鍛煉情況(體育課出勤率、課間操出操率、運(yùn)動(dòng)會(huì)參與情況)。體育課出勤率由各班任課體育教師負(fù)責(zé)提供,課間操出操率、運(yùn)動(dòng)會(huì)參與情況由各班主任負(fù)責(zé)考核。
4.體育特長(zhǎng)情況。由各班體育任課教師和各班主任負(fù)責(zé)考核。
5.社團(tuán)參與情況。由團(tuán)委、系部、班主任共同考核。
(四)職業(yè)素養(yǎng)
考核內(nèi)容:主要考察學(xué)生正確的職業(yè)觀和職業(yè)理想的樹立,職業(yè)精神和創(chuàng)新精神的塑造,職業(yè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成等。包括學(xué)生自我職業(yè)認(rèn)知及生涯規(guī)劃,職場(chǎng)體驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間對(duì)企業(yè)規(guī)章制度和崗位規(guī)范的遵守情況,獨(dú)立承擔(dān)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)的態(tài)度和能力,自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況,參與企業(yè)技術(shù)革新,參與實(shí)體企業(yè)或虛擬公司運(yùn)營(yíng)情況,職業(yè)資格證書的獲取情況等。
具體評(píng)價(jià)方式及填寫方式如下:
1. 學(xué)生實(shí)習(xí)情況:
由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)企業(yè)結(jié)合學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)表現(xiàn)情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)并提供成績(jī)。成績(jī)?cè)诎嗉?jí)進(jìn)行公示,寫入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告。
2、專業(yè)技能考證情況:將學(xué)生考取的職業(yè)資格證書在班級(jí)公示,然后計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告。
3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng):將學(xué)生參加的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目情況在班級(jí)公示,然后計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告。
(五)社會(huì)實(shí)踐
考核內(nèi)容:主要考察學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力、溝通交流能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、服務(wù)社會(huì)情況等。包括學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)特別是企業(yè)調(diào)研和實(shí)踐的次數(shù)、持續(xù)時(shí)間,參加社團(tuán)活動(dòng)及校內(nèi)外志愿者活動(dòng)情況,參與社區(qū)服務(wù)情況,以及形成的成果等。
考核項(xiàng)目:包括實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、黨團(tuán)活動(dòng)、其他類活動(dòng),要求填寫起止時(shí)間、內(nèi)容及成效(指活動(dòng)結(jié)束后獲得的獎(jiǎng)勵(lì)、證書,形成的作品或個(gè)人的成長(zhǎng)感悟等)、評(píng)價(jià)意見。
考核和填寫方式:
1.志愿服務(wù)
團(tuán)委、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)組織各班進(jìn)行志愿服務(wù),團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng)有團(tuán)委、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)公示班級(jí)參與情況,班主任負(fù)責(zé)記錄公示班級(jí)學(xué)生參與情況。公示無異議后記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告。
2.黨團(tuán)活動(dòng)
包括學(xué)校團(tuán)委組織的各種活動(dòng),團(tuán)委負(fù)責(zé)公示學(xué)生獲獎(jiǎng)成績(jī),班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)、公示學(xué)生參加和獲獎(jiǎng)情況。公示無異議后記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告。
3.其他類
學(xué)校組織或自己參與的企業(yè)調(diào)研、觀摩參觀等各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生可如實(shí)記錄自己的收獲和感受。
備注:以上所有記錄到綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告中的內(nèi)容必須有佐證材料來證明。佐證材料包括參與活動(dòng)的相關(guān)事實(shí)材料與有關(guān)活動(dòng)過程的照片、報(bào)告等,實(shí)踐單位的證明,獲獎(jiǎng)證書,制作或創(chuàng)作的作品等。
三、評(píng)價(jià)方式和程序
(一)評(píng)價(jià)方式
評(píng)價(jià)采用客觀記錄和評(píng)議評(píng)定兩種方式。學(xué)生發(fā)展的標(biāo)志性成果如學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)成績(jī)、體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果、參加各類活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況等均采用客觀記錄方式。
對(duì)道德修養(yǎng)、職業(yè)精神等內(nèi)容,在學(xué)生自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,由班主任在組織全體同學(xué)評(píng)議、征求任課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師意見基礎(chǔ)上作出評(píng)價(jià)意見。
(二)評(píng)價(jià)程序
1.學(xué)生自評(píng)
以日常寫實(shí)性記錄和學(xué)期末自我評(píng)定為主。從2017級(jí)新生入學(xué)起,學(xué)生在班主任或任課教師指導(dǎo)下客觀記錄能夠體現(xiàn)綜合素質(zhì)發(fā)展水平的具體活動(dòng),收集相關(guān)典型事實(shí)材料,并及時(shí)整理完善。
2.學(xué)校評(píng)價(jià)
學(xué)校和系部學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行監(jiān)督。各班級(jí)在學(xué)期末根據(jù)學(xué)生自評(píng)情況開展學(xué)校評(píng)價(jià),逐一認(rèn)定學(xué)生評(píng)價(jià)記錄,作出評(píng)定意見并獲得學(xué)生認(rèn)可。
3.整理遴選
每學(xué)期末,以班級(jí)為單位,班主任指導(dǎo)學(xué)生對(duì)計(jì)入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告的標(biāo)志性成果和佐證材料,公開予以核實(shí)和篩選,全班同學(xué)共同確定擬錄入的標(biāo)志性成果及相關(guān)材料。
4.審核公示
每學(xué)期末,學(xué)校、系部學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)即將錄入平臺(tái)的客觀數(shù)據(jù)、標(biāo)志性成果和佐證材料進(jìn)行審核。班主任負(fù)責(zé)整理匯總后,以班級(jí)為單位,在教室等顯著位置進(jìn)行公示,公示期不少于 5 天。學(xué)生對(duì)公示材料有異議,可向領(lǐng)導(dǎo)小組提出復(fù)核,領(lǐng)導(dǎo)小組在 5個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)。
5.錄入平臺(tái)
班主任負(fù)責(zé)每學(xué)期末將客觀數(shù)據(jù)和佐證材料錄入平臺(tái)。所有錄入平臺(tái)材料均由系部領(lǐng)導(dǎo)小組成員簽字確認(rèn)。簽字確認(rèn)的原始材料由檔案室保存至學(xué)生畢業(yè)后三年。
6.形成檔案
學(xué)生畢業(yè)學(xué)期,形成《山東省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告》,包括學(xué)生在校期間的客觀記錄、取得的標(biāo)志性成果、自我鑒定、綜合評(píng)語等內(nèi)容。
7.查詢查閱
根據(jù)省綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)中的相關(guān)要求,學(xué)生可以按照相關(guān)權(quán)限進(jìn)行查詢。
四、評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用
(一)評(píng)價(jià)結(jié)果作為引領(lǐng)學(xué)生全面、 主動(dòng)發(fā)展的重要參照。根據(jù)不同方面評(píng)價(jià)結(jié)果,促進(jìn)學(xué)生自我調(diào)整和自我管理,確定個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo),發(fā)展?jié)撃芎吞亻L(zhǎng)。
(二)評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生評(píng)先樹優(yōu)的重要依據(jù)。
(三)評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生畢業(yè)、企事業(yè)單位選人用人和高一級(jí)學(xué)校招生錄取的重要參考。
五、工作保障
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校和系部分別成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體做好組織實(shí)施工作。
(二)實(shí)施常態(tài)管理。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)納入新生入校教育內(nèi)容。要結(jié)合日常教育教學(xué)活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)及時(shí)收集整理有關(guān)材料。
(三)健全誠(chéng)信機(jī)制。建立健全學(xué)生個(gè)人誠(chéng)信承諾制度、公示制度,暢通反映渠道,接受學(xué)生、家長(zhǎng)、教師監(jiān)督。學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)檔案內(nèi)容存有異議的,可向?qū)W校反映或申訴,學(xué)校對(duì)所反映內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真審核認(rèn)定。學(xué)校將詳細(xì)記錄各項(xiàng)舉報(bào)、申訴,認(rèn)真辦理,并及時(shí)將辦理情況反饋給舉報(bào)人或申訴人。
(四)完善保障機(jī)制。學(xué)校配備責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力高的專職人員負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的數(shù)據(jù)收集、公示和錄入、學(xué)生信息查詢等工作,確保評(píng)價(jià)工作順利開展。學(xué)校將要通過網(wǎng)絡(luò)、媒體、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式,向?qū)W生、家長(zhǎng)、企業(yè)、相關(guān)社會(huì)組織廣泛宣傳學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)政策,為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)順利實(shí)施創(chuàng)造良好輿論環(huán)境。
(五)建立責(zé)任追究制度。實(shí)行系部、班級(jí)負(fù)責(zé)制,學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各系部、班級(jí)的工作實(shí)行責(zé)任追究制度,對(duì)學(xué)生在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過程中弄虛作假者,按照有關(guān)規(guī)定對(duì)相關(guān)部門和人員予以嚴(yán)肅處理。
本方案自 2019年秋季入學(xué)的學(xué)生開始實(shí)施。