以傳統(tǒng)節(jié)日校本課程教育為抓手,培育學(xué)生民族精神
一、抓好中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育的意義
隨 著人們思想觀念、現(xiàn)代生活理念發(fā)生的變化和文化消費(fèi)、生活方式呈現(xiàn)出了多元化,我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日在國(guó)人面前出現(xiàn)了逐步淡化的趨勢(shì),尤其是絕大多數(shù)小學(xué)生對(duì)清 明、端午、中秋和重陽(yáng)等民族傳統(tǒng)節(jié)日了解甚少,對(duì)其中所蘊(yùn)涵的內(nèi)在文化更鮮為人知。因而,對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶教育,不斷增強(qiáng)他們對(duì)民族文化的認(rèn) 同,提高其民族自尊心、自信心和自豪感就顯得如此迫切。
傳 統(tǒng)節(jié)日是一個(gè)民族文化的根,是民族精神的瑰寶。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見》中指出:“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含 的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源?!褌鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中,推動(dòng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材。”近 日新頒布的《山東省學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出:“要利用清明、端午、中秋和重陽(yáng)等民族傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。” 可見,開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。
二、設(shè)計(jì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育系列活動(dòng)的內(nèi)容
中 國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵豐厚,留存著華夏民族獨(dú)特的文化記憶。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程,是中華民族歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過程。因此我校通過校本課程的開發(fā)及一 系列教育活動(dòng),讓學(xué)生了解這些傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)、節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣及其象征意義,讓學(xué)生深切感受到中華民族文化的魅力,從而受到潛移默化的教育。
我校主要設(shè)計(jì)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育系列活動(dòng)的內(nèi)容如下:
節(jié)日 |
教育 主題 |
教 育 內(nèi) 容 |
系列活動(dòng) |
春節(jié) |
勤勞 節(jié)儉 |
1、知道我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó),了解春節(jié)的由來(lái)。 2、開展與家長(zhǎng)共做家務(wù)和向長(zhǎng)輩拜年活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生“勤勞節(jié)儉、孝敬長(zhǎng)輩”的優(yōu)良品質(zhì)。 |
開展“壓歲錢——我的親情小銀行”活動(dòng)。 |
元宵節(jié) |
文明 孝親 |
1、了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。 2、開展做元宵、糊彩燈等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行“文明、親情”教育,讓學(xué)生體會(huì)家庭生活的溫馨,做到與家人互親互愛。 |
開展“紅紅的燈籠甜甜的心”活動(dòng)。 |
清明節(jié) |
緬懷 親情 |
1、了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。 2、開展掃墓踏青活動(dòng),讓學(xué)生在祭掃活動(dòng)中緬懷親人和先烈,了解家族歷史,傳承優(yōu)良傳統(tǒng)。 |
開展“聽爺爺奶奶講過去的故事”活動(dòng)。 |
端午節(jié) |
愛國(guó) 主義 |
1、了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。 2、開展包粽子活動(dòng),讓學(xué)生了解屈原的故事,接受愛國(guó)主義教育。 |
開展“包粽子、話屈原”活動(dòng)。 |
中秋節(jié) |
親情友情 |
1、了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。 2、開展搜集、誦讀有關(guān)中秋佳節(jié)的詩(shī)詞;在品月餅、賞明月過程中,激起學(xué)生對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情,讓學(xué)生感悟舉家團(tuán)圓的幸福。 |
開展“明月千里傳我情——寫書信”活動(dòng)。 |
重陽(yáng)節(jié) |
尊老敬老 |
1、了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。 2、開展“話重陽(yáng),敬長(zhǎng)輩”活動(dòng),讓學(xué)生懂得敬老愛老是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)他們尊敬長(zhǎng)輩的良好品質(zhì)。 |
開展“我送長(zhǎng)輩一片情”活動(dòng)。 |
三、利用中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育培育學(xué)生民族精神的實(shí)踐活動(dòng)
1、寓傳統(tǒng)節(jié)日教育于課堂教學(xué)之中
在校本課程中,有很多內(nèi)容都是涉及民族傳統(tǒng)節(jié)日教育的,我們要深刻挖掘其中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。通過教學(xué),讓學(xué)生更好地了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。
(1) 充分發(fā)揮德育課程在培育民族精神教育過程中的主導(dǎo)作用,進(jìn)行民族歷史和人文傳統(tǒng)教育。如:通過《中秋話團(tuán)圓》的教學(xué),讓學(xué)生了解中秋節(jié)的由來(lái)和象征意義, 感受中華文化的豐富多彩,體驗(yàn)人們對(duì)家庭團(tuán)圓、社會(huì)祥和、祖國(guó)統(tǒng)一的向往;通過《又是九月九》和《聽爺爺講故事》的教學(xué),讓學(xué)生知道敬老日的由來(lái),感受中 華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德,逐步養(yǎng)成尊敬和關(guān)愛老人的好習(xí)慣;通過《清明的思念》的教學(xué),讓學(xué)生了解清明的傳統(tǒng)習(xí)俗,教育學(xué)生引水要思源,不忘生命的根, 等等。
(2) 充分發(fā)揮《語(yǔ)文》等課程中人文精神教育的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生在賞心悅目中體驗(yàn)我國(guó)民族歷史文化的經(jīng)久魅力。如:通過《老師領(lǐng)進(jìn)門》、《三過家門而不入》、《花木 蘭》、《程門立雪》等課文的賞析,讓學(xué)生懂得尊敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,使學(xué)生在生動(dòng)形象的語(yǔ)境中感悟。
(3)編寫校本課程《弘揚(yáng)民族文化 繼承美德傳統(tǒng)》, 使民族傳統(tǒng)節(jié)日教育課程化、系列化。如:以“走進(jìn)民俗文化”為課程目標(biāo),具體分為“節(jié)日簡(jiǎn)介、節(jié)日的由來(lái)與傳說、節(jié)日習(xí)俗、節(jié)日詩(shī)選、節(jié)日主題活動(dòng)”等內(nèi) 容,并在教材中提出分年級(jí)要求。校本課程的編寫必須符合時(shí)代要求,更應(yīng)立足于學(xué)校實(shí)際,體現(xiàn)學(xué)?!芭囵B(yǎng)承接民族傳統(tǒng)的現(xiàn)代中國(guó)人”的辦學(xué)理念,表現(xiàn)出鮮明 的學(xué)校特色。
2、寓傳統(tǒng)節(jié)日教育于主題實(shí)踐活動(dòng)之中
課 外活動(dòng)是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑。我們利用特定的傳統(tǒng)節(jié)日,積極開發(fā)其中蘊(yùn)涵的教育資源,組織和指導(dǎo)學(xué)生自主活動(dòng),自主探究,親身體驗(yàn),讓學(xué)生在活 動(dòng)中獲得體驗(yàn),在體驗(yàn)中增長(zhǎng)知識(shí),情感得到凈化與升華,并外化為具體行動(dòng)。如結(jié)合“端午節(jié)”我們開展“中國(guó)心、中國(guó)情、中國(guó)節(jié)”主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生走一 程“端午之旅”,做一個(gè)“端午香囊”,包一串“端午香粽”,演一回“端午傳說”,使學(xué)生對(duì)端午習(xí)俗產(chǎn)生親切感和認(rèn)同感,于是愛國(guó)之情便會(huì)油然而生。
又 如在春節(jié)開展“過中國(guó)年”活動(dòng),讓學(xué)生在抄寫春聯(lián)的過程中體會(huì)濃濃的“中國(guó)味”和醇醇的“中國(guó)情”,感受中華文化的博大精深;在元宵節(jié)開展“鬧元宵猜燈 謎”活動(dòng);在清明節(jié)開展“為親人點(diǎn)一燭香,為烈士獻(xiàn)一朵花”祭掃活動(dòng);在重陽(yáng)節(jié)開展“當(dāng)一日家長(zhǎng)”愛老敬老教育活動(dòng);在中秋節(jié)開展賞月賽詩(shī)會(huì)等,在活動(dòng)中 陶冶情操,培育精神。
在開展主題活動(dòng)時(shí)我們要對(duì)不同年段的學(xué)生提出不同的活動(dòng)目標(biāo),根據(jù)目標(biāo)選擇相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容,以提高活動(dòng)的實(shí)效性。
3、寓傳統(tǒng)節(jié)日教育于環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中
環(huán)境會(huì)產(chǎn)生“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用,因此我們要積極創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境,營(yíng)造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
我們以“透視民族文化,盡攬民俗風(fēng)情”為主題,構(gòu)筑民俗文化墻;在校園長(zhǎng)廊中以“民族魂”為主題,展示每個(gè)民族傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)與傳說、風(fēng)俗習(xí)慣等,以圖文并茂的形式,凸顯民族文化主題,揭示了民族發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。
為讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受濃烈的民族文化氛圍,我們?cè)诎嗉?jí)版報(bào)中結(jié)合民族傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)令,進(jìn)行專題布置。學(xué)生在搜集資料和設(shè)計(jì)布置中既增長(zhǎng)了知識(shí),又鍛煉了能力。
同時(shí)我們充分利用校園廣播,將音樂鈴聲選用民族音樂,如《步步高》、《茉莉花》等。既讓學(xué)生增加音樂素養(yǎng),又弘揚(yáng)了民族文化,為美麗的校園增添了濃濃的文化韻味。
四、開展中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育取得的成效
通過開展民族傳統(tǒng)節(jié)日教育系列活動(dòng),拓寬了學(xué)校德育教育的空間,增強(qiáng)了德育的實(shí)效性,促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、進(jìn)一步開發(fā)了民族傳統(tǒng)節(jié)日教育資源,使教育活動(dòng)課程化、系列化、規(guī)范化。
2 、進(jìn)一步提高了學(xué)生對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知水平,使學(xué)生萌發(fā)了敬老、友愛、勤勞、善良、感恩、回報(bào)等健康情感與品德,促進(jìn)了學(xué)生認(rèn)知、情感、行為的互動(dòng)發(fā)展。
3. 進(jìn)一步促使教師、家長(zhǎng)更加重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育和民族精神的培養(yǎng),為學(xué)生接受傳統(tǒng)節(jié)日的優(yōu)秀文化內(nèi)涵創(chuàng)造了良好的氛圍。国产成年无码AⅤ片,色综合久久久久无码专区,亚洲精品国产精品乱码不卡,亚洲日韩AⅤ天堂无码不卡